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14.3.06
Incongruencias
Yo entiendo que mi carrera es muy amplia y hay muchos conocimientos que impartir y que si quisieramos ser mejores profesionales, deberiamos tener mayor base matematica, fisica, quimica, deberiamos tener mas clases de todo y muchas mas practicas y aprender realmente (y no solo aprobar) ciertas materias que te metes en la cabeza como si fueras una memoria Flash, memorizas, apruebas y borras (ojo chiste friki xD) Hoy en clase, el profesor ha realizado un comentario de este tipo, tenemos poca base en algunos temas que el debe usar y por tanto no se puede explayar todo lo que le gustaria. Bien, hasta aqui todos de acuerdo, no? Hay 5 Asi que, como se arregla? pues con razonamientos chachis xD Si no sabes algo, lo supones. O te lo inventas. O lo iteras. O lo desprecias. Esto es lo que mas triunfa xD Todo lo que te moleste, que debas igualar a cero para poder seguir el razonamiento La más usada es: "Obviamente, es despreciable." Está claro, no? Como ves en esta formula que te acabo de copiar en la pizarra y de la cual solo entiendes el simbolo de integral, deduces obviamente que es despreciable... Hay quien innova y dice un "Observando este termino vemos claramente que es despreciable" pero ya es la literatura que tenga cada uno... Una que me sorprendio gratamente fue un muy sincero "No se por que es cero, pero es cero. Si eso lo miraré y ya os lo explico otro dia... Pero ahora, ni idea" Y tema siguiente :D Otra muy divertida es: "Esta fuerza no nos gusta. Nos molesta enormemente. Asi que la hacemos cero" Viva el rigor matematico PD: No se si me he ido mucho por las ramas y las coñas no se entienden, pero weno, si no pillais el concepto, pasad de este post y leed esto, obviamente, me ha salido lo mismo XD
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